Formas de Gobierno en la educación superior: Nuevas perspectivas

e reúnen aquí nueve artículos de analistas y de actores del campo de la educación superior, que examinan desde diferentes perspectivas disciplinarias e ideológicas, la autoridad y el gobierno en las universidades y en la educación superior chilena en general, tanto en términos históricos como conceptuales.
¿Cómo deben gobernarse las instituciones dedicadas a la producción y transmisión del conocimiento superior? ¿ Qué significa la democracia en instituciones ordenadas en torno a las jerarquías del saber? ¿Cómo se regula un sistema de educación superior, de importancia creciente-mente crítica en los procesos de desarrollo económico y modernización de la sociedad? Durante las últimas dos décadas en Chile ha imperado el conflicto sobre las respuestas a estas interrogantes. Primero al interior de las comunidades académicas, y luego del quiebre de 1973, entre éstas y el poder político. Al iniciarse la década de los años noventa es visible la emergencia de nuevas formas de pensamiento sobre la educación superior y sus formas de gobierno, a la vez más complejas y compartidas que en el pasado. Este libro da cuenta de ellas.