Teoría y resistencia en educación

Obra basica del pensamiento educativo critico contemporaneo, dice la profesora Alicia de Alba en el prefacio a esta edicion.
Y asi lo confirma Paulo Freire en la presentacion del libro, fundandose en una reformulacion de la teoria critica frankfurtiana (en el sentido de una revaluacion del papel de la cultura frente al poder) y criticando las tesis de Althusser y Bourdieu sobre el caracter dependiente y reproductor de la escuela.
Giroux prefiere el neomarxismo de Willis, Hebbige y Corrigan que propone una dialectica de acomodacion y resistencia de la escuela a la imposicion reproductora represiva del Estado.